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发表于 2013-6-8 11:59:53
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本帖最后由 牧童 于 2013-6-8 12:07 编辑
关键在于“应激”一词的使用太科学了,
大家一般的思考方式就是这样的,所以楼主的观点最容易得到大家的赞赏。
为了拓宽大家的思路(唉,仅仅是这个目的),我这里提出一个不同的观点,供大家参考。
(会不会有同行认为,是我为了引起大家的注意或者为了出名而故意唱反调?)
回到楼主的话题。
应激与疾病,是不是应激一定是“因”,疾病一定是“果”?
会不会有某个因素,同时导致“应激”和“疾病”,
而疾病与应激只是平行关系,同时为某个因素的作用结果,甚至是相互无关的结果?
或者更进一步,疾病是因,而应激是果?
在研究方法上有一个典型的案例:
抽烟的人都带火,火柴,抽烟导致肺病发生率增高。
在这个研究课题中,有三个因素,火柴,抽烟,肺病。
很明显,抽烟是因,带火柴和得肺病是果。
能不能说,带火柴导致了抽烟,抽烟导致了肺病?
如果定义出三个变量,x, y, z,分别表示带火柴,抽烟和肺病,
那么,在这个只有三个变量,x, y, z, 的变量系统中,
谁是自变量?谁是依变量?是不是有中间变量?
这个问题,无论你用统计分析的方法还是机理分析的方法,都不会得到一个唯一正确的结论。
这就是所谓的辩证法,就看你的目的,研究目的,和方法,思考方法。
其实大家学点哲学有时候非常重要,尤其是自然辩证法。
很多研究生不明白这一点,认为只是为了给他们“洗脑”才开设了自然辩证法课程,
所以对于这类课程极度抵触,应付,而不好好学习----这个当然也只是“果”,
而其“因”,
也许是自然辩证法的老师没有讲透自然辩证法在专业研究中的意义,
也许这些哲学老师不懂专业,或者是水货,没能力让学生对这个课程感兴趣?
也许是学生的大脑装满了“实用技术”,“能挣钱的才是科学”?
如果是,那么是什么导致了这些现象呢?
或者说,这些“因”的背后的“因”是什么呢?
也就是说,原因的原因是什么?在这个变量系统中,谁是依变量,谁是自变量,谁是中间变量?
。。。。。。。。。
简直要发表长篇大论了,打住 |
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